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郑州七十四中名学生培育工程发展规划
作者:齐杰 发表于:2016-01-22
郑州七十四中名学生培育工程发展规划
 
为了全面贯彻区教体局教育方针,积极推进“六名工程”建设,着力突出“理解、和谐、发展”的办学理念,提高学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的名学生群体,结合我校实际情况,特制定发展规划如下:
一、指导思想:
以科学发展观及号召《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导,积极响应教体局“六名工程”建设,以“学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人”为核心内容,以养成教育为突破口,以教育教学为主阵地,重视全面发展,突出个性特长,培养具有创新精神和实践能力的名学生群体,不断增强我校的知名度和影响力。
二、领导小组
组 长:郭军英
副组长:薛春旺
成 员:孔富强 申少鹤 燕桂红 贾海涛 陈奇峰 
责 任:组长负责名学生培养的全面工作。
副组长做好名学生培养工作的筹划和协调准备工作。
成员负责名学生培养的具体工作的开展、落实及总结工作。
三、可行性发展目标:
坚持面向全体学生,面向学生的全面发展,着眼于学生的成长、成才,致力于学生人品与人格的塑造,通过一系列的活动,使学生在德、智、体、美、劳等各方面都有较大的提升与飞跃。在全面发展基础上凸显个性成长,成为有一定特长、自主意识、竞争意识和创新能力的名学生。
四、实施步骤及方法:
(一)加强学生行为规范养成教育
1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《郑州七十四中学生文明礼仪常规》和《郑州七十四中学生修身课程》教育为基点,规范学生的仪容仪表及行为习惯,逐步促进,养成良好的行为和生活习惯。
2、(1)出抓好新生入学培训教育。组织新生收看《中学生日常行为规范》、《校园安全教育》、《中学生心理健康教育片》等录像片,并结合学生修身课程进行培训结果书面考核,加强培训的实效性;组织进行为期一周的军训,使新生在经受锻炼的同时增强了纪律性和国防意识。
(2)组织高二年级进行“好思维快乐营”拓展训练,迅速增强新分班级的凝聚力,提高学生集体意识,增强团队协作能力,激发学生学习潜力。组织往届优秀毕业生做勤学励志报告会,让他们来实时引领在校学生愉快度过高中阶段,完成自己学业。
3、开设养成教育德育课。围绕我校选定的核心习惯 “在错误中反思自己”开设德育课程,每周一节,固定时间,通过课程的开展提升学生的基本素质,赋予学生一个终身受益的习惯,从而有效的推动名学生的成长。
4、开展具体的习惯养成项目。围绕高一年级“认真写字”、高二年级“在错误中反思自己”、高三年级“做事情有计划”开展活动旨在培养学生良好的学习生活习惯,以习惯的养成激发学生学习的积极性,推动学生的学习,进而为名学生的培养打下良好的基础。
(二)、开展班级行为示范项目申报活动,打造名班级,从而促进名学生的培养。
开展“一班一品”班级行为示范项目创建活动。创建项目共有课堂守纪示范班、自学稿使用示范班、卫生示范班、惜时守时示范班、仪容仪表示范班五类,每班可根据自己班级情况有选择的申报,经过学校、政教处、年级层层考核后颁发奖牌。通过一班一品行为示范项目创建,促进学生综合素质的提升,为培养我校名学生打下坚实的基础。
(三)学习“二七名人”精神,加强宣传,以名促名。
开展“学习二七名人,立志成人成才”主题活动,充分挖掘我区名学生、名人,以他们的成长经历为主要内容,以广播站、校园网、黑板报、国旗下演讲等宣传阵地为依托,组织广大学生走进名人、学习名人“简朴、好学、敬业、奉献、质疑、探索”等优良品质,激励青少年胸有大爱,脚踏实地,奋发有为。
(四)抓好学生课堂教学及特长培养,促进学生全面发展。
1、我校自引入理解教育以来,不断深化课堂改革,不断完善理解课堂的理论,学生 “分材自学稿”的使用及“小组合作学习”有声有色,大大提升了学生们的合作精神及学习积极性,提高了学生成绩,使每个学生都有不同程度的进步,有力的推动了培养名学生的工作。
2、注重学生特长的发展,组建学校各种学生社团,让学生们的兴趣爱好能得到正确的引导,特长能得以更好的发挥。
(1)借我校CUBA训练基地,抓好CUBA队员的专业训练及兴趣培养,组织好他们参加一年两次的选秀活动,推出名队员。
(2)深入挖掘我校人才资源,创建“无线电测向”、“无线电定向”兴趣活动小组,积极参加上级组织的各项比赛,打造名团队。
(3)继续加强学校“青春飞扬”体育舞蹈队的指导培养工作,做好每年的比赛准备工作,以比赛促成长,培养名优队员。
(4)指导“晨曦”心里剧社、“网络电视台”、“原点”广播站、“校园足球队”等社团辅导教师做好社团的辅导、培训工作,力争使这些社团更进一步,获得更多成绩。
(5)加强体音美专业学生升学辅导,借一年一度的艺术高考,推出部分优秀学生,打造名学生群体。
 
 
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